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开元棋盘官方网站:复兴区语文课堂推行“整本书阅读”模式

2024-04-20 12:31:01
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本文摘要:复兴区语文课堂推行“整本书阅读”模式

新学期开始,复兴区中小学“开学第一课——好书伴我成长”便在各校展开,各学校活动异彩纷呈:铁路小学的 “扬帆书海,梦想启航”活动,以图书漂流的形式让学生选择自己喜欢的图书。

复兴区语文课堂推行“整本书阅读”模式

新学期开始,复兴区中小学“开学第一课——好书伴我成长”便在各校展开,各学校活动异彩纷呈:铁路小学的 “扬帆书海,梦想启航”活动,以图书漂流的形式让学生选择自己喜欢的图书。复兴小学整本书阅读“诵、讲、做、演”别有情趣,特邀家长参加,家长们看得津津有味。沁园小学以“以画呈书,传递书画神韵”将整本书阅读与学校特色年画有机结合。岭南小学开展了“剪出书中形象,描绘七彩人生”活动 ,孩子们将假期进行的整本书阅读拓展活动——《名著之人物形象篇》进行整理展示,将剪纸这一非物质文化传承与整本书阅读相结合,利用“开学第一课”让学生创作栩栩如生的剪纸作品……如此美好的“阅读时光”来自于复兴区教体局的整本书阅读活动,这项活动开展两年来,逐步为孩子们量身打造了一套阅读养习的教育方法,体现出新课改后“得语文者得天下”的教学理念。

“整本书阅读”的概念是由叶圣陶先生提出来的,他在《论中学国文课程标准的修订》中提到:“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐”,在《中学语文科课程标准》中表述:中学语文教材除单篇的文字外,讲述书本的一章一节,高中阶段兼采现代语的整本的书。在阅读课上,对一本书提纲挈领,把孩子们读到的内容增减浓缩成一堂课的范围,成为阅读教学中质与量的高效结合,让孩子们由开始的被迫阅读到自主阅读。

得语文者得天下。

复兴区教体局局长刘卫红认为,整本书阅读正是响应了习近平总书记的倡导,希望孩子通过读书能提高对假恶丑的抵抗力,对真善美的欣赏力,从而能离庸俗远一点,和高雅近一点,离浮躁远一点,和宁静近一点,离邪恶远一点,和善良近一点,离浅薄和愚昧远一点,和古今中外的智者、贤者近一点,进而培养高雅的情趣,健朗的精神,书卷气质,家国情怀。复兴区教体局推行整本书阅读教学模式,就是从小培养孩子们的阅读习惯,训练他们的阅读能力。只有这样,孩子在以后的学习中才能游刃有余。


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